Tunaltay

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTAÖĞRETİM KURUMLARI SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ

Bilindiği üzere, 1995-1996 öğretim yılından itibaren ortaöğretim kurumlarında kademeli olarak Ders Geçme Kredi Uygulamasından, Sınıf Geçme Uygulamasına geçilmiştir.Bu konuda hazırlanan “Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme Yönetmeliği”

5 Eylül 1995 tarih 22395 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanmıştır.

Söz konusu yönetmelikte yer alan esaslardan;

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Not Düzeni

Not Düzeni

Madde 6- Öğrenci başarısının değerlendirilmesinde “beşli not düzeni “kullanılır. Öğrencinin başarısı dört, başarısızlığı iki ayrı notla değerlendirilir.

Bütün sınavlar ile ödev ve projeler 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Bu değerlendirme sonuçları öğretmen not defteri ile not çizelgelerine puan olarak yazılır. Bir dersin dönem sonu notu ise o dersten alınan puanların aritmetik ortalamasına göre takdir edilir ve nota çevrilir.

Puanların not değeri ve derecesi aşağıdaki gibidir.

Puan Not Derece

85-100 5 Pekiyi

70-84 4 İyi

55-69 3 Orta

45-54 2 Geçer

25-44 1 Geçmez

0 -24 0 Etkisiz

Puanların aritmetik ortalaması alınırken yarım ve yarımdan büyük kesirler tama yükseltilir. Yarımdan küçük kesirler dikkate alınmaz.

İKİNCİ KISIM

Programlar İle İlgili Esaslar

Program Çeşitleri

Madde 7- Ortaöğretimin amaç ve görevlerinin yerine getirilebilmesi için ortaöğretim kurumlarında;

a) Yüksek öğretime hazırlayan programlar

b) Hem mesleğe hem de yüksek öğretime hazırlayan programlar

c) Hayata ve iş alanlarına hazırlayan programlar

uygulanır.

Öğretim programları ,öğrencilerin istek ve yetenekleri yönünde ,bireysel farklılıklarına ve alanın/bölümün özelliklerine cevap verecek şekilde ortak genel kültür dersleri ,alan/bölüm dersleri ile alan/bölüm seçmeli dersleri ve diğer seçmeli derslerden oluşur.

Ortak genel kültür dersleri ile alan/bölüm ve alan/bölüm seçmeli dersleri ve diğer seçmeli derslerin her biri ,bunların haftalık saatleri ve hangi yıllarda okutulacakları ,Kurul kararına bağlı olarak belirlenir.

Ortak Genel Kültür Dersleri

Madde 8- Ortak genel kültür dersleri, her öğrencinin okulu bitirinceye kadar almakla yükümlü olduğu derslerdir.

Bu dersler, bütün öğrencilere asgari ortak bir genel kültür vermek, toplum sorunlarını kavramak, yurdun ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunmak bilincini ve gücünü kazandırmak amacına yöneliktir.

Alan/Bölüm Dersleri

Madde 9-Alan/bölüm dersleri ; öğrenciyi , girmeyi hedeflediği yüksek öğrenim dalına veya mesleğe ve iş alanlarına yönelten ve ona bu yönde gelişme imkanı sağlayan derslerdir.

Alan/Bölüm Seçmeli Dersleri

Madde 10- Alan/Bölüm seçmeli dersleri; öğrenciye yöneldiği alanda/bölümde gelişme ve derinleşme imkanı sağlayan derslerdir.

Seçmeli Dersler

Madde 11- Seçmeli dersler, ortak genel kültür, alan/bölüm dersleri ile alan/bölüm seçmeli dersleri dışında kalan; öğrencilerin ilgi ve istekleri doğrultusunda çeşitli programlarda ilerlemelerini , kişisel yeteneklerini geliştirmelerini sağlayıcı derslerdir.

Derslerin İlan ve Seçimi

Madde 12- Okul müdürlüğünce ders yılı sonunda, okulun derslik laboratuar, işlik atölye ve benzeri bölümlerinin sayısı ve kullanılabilme durumları ile mevcut branş öğretmenlerinin maaş karşılığı okutmak zorunda oldukları veya ücret karşılığı okutabilecekleri dersler göz önünde bulundurularak; takip eden ders yılında öğretime açılabilecek olan seçmeli dersler ile alan/bölüm seçmeli derslerinin tümü ilan edilir. Ders kesiminin 10 gün öncesinden 10 gün sonrasına kadar 20 gün içerisinde, ilan edilen bu dersler arasından sınıf öğretmeni, veli ve öğrencinin katılımı ile öğrencinin okumak istediği alan/bölüm seçmeli dersleri ve seçmeli dersler belirlenir. Belirlenen dersler öğrenci veya velisi tarafından okul müdürlüğüne yazılı olarak bildirilir .

Ancak, okulun yeni imkanlara kavuşması durumunda derslerin başladığı hafta içinde de bazı derslerin seçimi yapılabilir.

Alan/bölüm seçmeli dersleri ve seçmeli derslerin seçiminde;

a) Gelişim dosyasındaki bilgiler dikkate alınarak, öğrencinin önceki yıllara ait başarısı ve derslerdeki başarı grafiği,

b) Yönelmek istediği veya yöneldiği alan/bölümde alması gereken derslerin hangileri olduğu,

c) Hangi sınıflarda hangi derslerin alınmasının uygun olacağı,

gibi hususlar göz önünde bulundurulur.

Bu değerlendirmeler her sınıf için tekrarlanır.

İl-İlçe Müdürler Kurulu

Madde 13- Her dönemin başlamasından 15 gün öncesine kadar, okul müdürleri, milli

eğitim müdürünün başkanlığında toplanır. Bu toplantıda öğretmen ihtiyacı olan okulların bu ihtiyaçlarının giderilmesi, gerekli görülmesi durumunda, yakın çevre okullarının uygun dershane kapasitesinden yararlanılması, bazı sınıfların bu okullarda öğretim yapması, bazı alan/bölüm seçmeli derslerinin veya seçmeli derslerin birlikte yapılması gibi tedbirler karara bağlanır.

Seçmeli Bir Dersin Eğitim ve Öğretime Açılması

Madde 14- Seçmeli bir dersin eğitim ve öğretime açılabilmesi için, en az 20 öğrenci tarafından seçilmiş olması gerekir. Ancak, okulun imkanlarının uygun olması durumunda, il veya ilçe milli eğitim müdürlüğünün onayı ile bu öğrenci sayısı daha da az olabilir.

Okulca Uygulanacak Seçmeli Dersler

Madde 15- Okul müdürlüğü, yeter sayıda öğrencinin uygun okul ortamının ve öğretmeninin bulunması halinde arıcılık, çinicilik, halıcılık, oymacılık gibi, kişileri girişimcilik ve üreticiliğe yöneltecek, çevrenin ihtiyaç ve özelliklerine uygun seçmeli dersleri de öğretim kapsamına alabilir. Bu gibi derslerin öğretim programı da zümre öğretmenleri tarafından hazırlanır ve il milli eğitim müdürünün onayı ile uygulamaya konulur.

İlk defa uygulamaya konulacak olan programların bir örneği de bilgi için Bakanlıkta ilgili genel müdürlüğü gönderilir.

ÜÇÜNCÜ KISIM

Öğrenci Başarısını Ölçme ve Değerlendirme

(BİRİNÇİ BÖLÜM)

Dönemlerde Öğrenci Başarısının Tespiti

Öğrenci Başarısının Tespiti

Madde 16- Öğrencinin başarısı; dersin özelliğine göre yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlar; ödev, projeler ile işletmelerde beceri eğitimi, ders içi ve ders dışı eğitim ve öğretim faaliyetleri değerlendirilerek tespit edilir.

Öğretmen, her türlü sınav, ödev, proje, işletmelerde beceri eğitimi, ders içi ve ders dışı eğitim ve öğretim faaliyetleri yoluyla öğrencinin programlarda amaçlanan davranışları kazanıp kazanmadığı sürekli olarak kontrol eder.

Yazılı ve Uygulamalı Sınavlar

Madde 17- Bir dönemde yapılacak yazılı ve uygulamalı sınavların sayısı, haftalık ders saati sayısı üç ve daha çok olan dersler için üçten az, bir ve iki saat olan dersler için ikiden az olamaz. Zorunlu hallerde bir yazılı sınav eksiği ile dönem notu verilebilir.

Yazılı Sınav Sonuçlarının Değerlendirilmesi

Madde 18- Ölçme sonuçları, yalnız not vermek veya eksiklik aramak için değil, eğitim ve öğretim amaçlarına ne ölçüde ulaşıldığını tespit etmek, özellikle, işlenen konuların hangilerinde öğrencilerin başarılı olduklarını belirlemek, başarısız olunan konularda ne gibi tedbirlerin alınması gerektiğini ortaya çıkarmak amacı ile de kullanılır.

Öğretmen, her sınav sonunda, özellikle yazılı sınavlardan sonra öğrencilerin hangi konularda ve ne derecede başarılı olduğunu belirler. Başarı oranı az ise sebeplerini araştırır ve değerlendirir. Buna göre ilgili konuları yeniden işlemek veya öğrencilere alıştırma çalışmaları

yaptırmak gibi tedbirleri alır.

Yazılı sınav sonunda, öğrenci mevcudunun çoğunluğu başarısız olmuşsa, öğretmen başarısız öğrenciler için bir sınav daha yapabilir. Bu sınava, isteyen başarılı öğrenciler de katılabilir. Bu sınavlarda, öğrencinin aldığı en yüksek puan geçerli olur.

Karşılaştırmalı Sınavlar

Madde 19- Bir okulda aynı programları okutan öğretmenlerin ortak değerlendirme yapabilmelerine imkan vermek üzere yazılı sınavların en az biri birlikte düzenlenir. bu ortak sınavlar, o dersi okutan zümre öğretmenleri tarafından ortak sorular ve cevap anahtarları hazırlanarak yapılır. Ortak sınavın sadece bir defa yapılması durumunda bunun, dönemin son ayı içinde yapılması esastır.

Aynı çevrede ayrı okullarda okutulan aynı ders programları için de ortak değerlendirme yapılabilir. Böylece, okullar arası aynı programı okuyan öğrencilerin seviyeleri arasındaki farklılıkları ortaya çıkarmak ve öğretmenlere değerlendirmeleri hakkında karşılaştırma yapmak imkanı sağlanır. Bu sınavlar, ilgili okullarla işbirliği yapılarak il-ilçe milli eğitim müdürlüklerince düzenlenir.

Bakanlık tarafından gönderilecek testler ve başka ölçme araçları ile de başarı seviyesi belirlenebilir ve bunlarla öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme sonuçları karşılaştırılır. Öğret-menler, bu karşılaştırma sonuçlarından yararlanarak sonraki ölçme ve değerlendirme faaliyetleri için gerekli tedbirleri alırlar.

Bu tür sınavlarda alınan puanlar da ortalamaya katılır ve eşit şekilde değerlendirilir. Öğretmenler tarafından verilen puanlarla okul, ilçe, il ve ülke çapında yapılan sınavlarda belirle-nen puanlar arasında dikkat çekici ve anlamlı bir farklılık varsa ilgili yönetim birimlerince bu konuda gerekli tedbirler alınır.

Ölçme ve değerlendirme ile ilgili problemler, bu amaçla gerekli görülen zamanlarda toplanacak olan zümre öğretmenler kurulunda görüşülür ve ortak çözüm yolları araştırılır. Karşılaştırmalı sınavlar Cumartesi ve Pazar günleri de yapılabilir.

Yazılı ve Uygulamalı Sınavların Niteliği ve Zamanı

Madde 20- Yazılı ve uygulamalı sınavların zamanı en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta bir günde uygulanacak yazılı ve uygulamalı sınavların sayısı ikiyi geçemez. Ancak, işletmelerde meslek eğitimi gören öğrenciler için gerektiğinde bir günde üç sınav-da yapılabilir.

Yazılı sınavlar, genellikle çok sorulu ve kısa cevaplı ölçme araçlarıyla yapılır. Derslerin özelliklerine göre gerektiğinde az sorulu uzun cevaplı ölçme araçlarına da başvurulabilir.

Yazılı sınavların süresinin bir ders saatini aşmaması esastır. Yazılı sınavların, ödev ve projelerin zamanlarının belirlenmesinde sınıf öğretmeni, aynı sınıfta dersi olan öğretmenler arasında işbirliği yapılmasını sağlar. Bu işbirliğinin esasları okul müdürlüğü tarafından düzenlenir. Tekniğine uygun olarak hazırlamak ve bir dersten her dönemde birden fazla uygulamamak kaydıyla yazılı sınavlar test olarak yapılabilir.

Sözlü Sınavlar

Madde 21- Bir dönemde öğrencilere her dersten bir sözlü sınav puanının verilmesi esastır. Dersin özelliğine göre ve imkanlar ölçüsünde daha çok sözlü puanı da verilebilir. Sözlü sınav için başlı başına bir ders saati ayrılmaz. Sözlü puanı öğrencilerin, eğitici çalışmalarındaki faaliyetleri, derse hazırlıkları, ders içindeki etkinlikleri ve dersle ilgili araştırma çalışmaları

değerlendirilerek verilir ve öğrenciye anında bildirilir.

Uygulamalı Derslerin Sınavları

Madde 22- Resim, Müzik, Beden Eğitimi dersleri ile uygulamalı nitelikteki diğer derslerin sınavları, her dönemde üç defadan az olmamak üzere ve dersin özelliğine göre yazılı, sözlü ve uygulamalı olarak veya bunlardan yalnızca biriyle yapılabilir. Sınavların şekli ve sayısı ile uygulamalı sınavların süresi, zümre öğretmenler kurulunda belirlenir.

Soruların Yıllık Plan ve Programlara Uygunluğu

Madde 23- Öğretmenler, yazılı ve uygulamalı sınav sorularını düzenlerken, ders yılı başında zümre öğretmenlerince dersin programına uygun olarak hazırlanan yıllık ders planlarındaki ders konularını ve dersin amaçlarını göz önünde bulundururlar.

Sınavlara Katılmayanlar

Madde 24- Sınavlara katılmayan, ödev veya projesini zamanında teslim etmeyen öğrenci özrünü, özrün başlangıcından itibaren 7 gün içinde bildirmek, bitimini izleyen 7 gün içinde de belgelendirerek okul idaresine vermek zorundadır. Ancak, kaza, ölüm, yangın ve benzeri durumlarda bu süre okul idaresinin takdirine bırakılır.

Özürsüz olarak sınavlara katılmayan, ödev veya projesini zamanında teslim etmeyen ve sınavlarda kopya çeken öğrenciye puan olarak sıfır verilir ve durum okul idaresine yazılı olarak bildirilir.

Özrü okul idaresince kabul edilen öğrencinin durumu ders öğretmenine yazılı olarak bildirilir. Bu öğrenci, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zamanda ve önceden duyurularak sınava alınır, ödev veya proje kabul edilir. Bu sınav, sınıfta diğer öğrencilerle ders işlenirken yapılabileceği gibi ders dışında da yapılabilir.

Sınav Sonuçlarının Duyurulması

Madde 25- Öğretmenler yaptıkları sınavların, verdikleri ödev ve projelerin sonuçlarını öğrenciye bildirirler ve yapılan başlıca ortak hataları sınıfta açıklarlar. Yazılı sınavlar, uygula-malar ve ödev sonuçları yazılı sınavın yapıldığı tarihe veya ödevin, uygulamanın yahut projenin teslimi tarihine göre en çok on beş gün içinde öğrenciye duyurulur. Öğrencinin istemesi halinde sınav kağıdı ders öğretmeni ile birlikte bir defa daha incelenir.

iKİNCİ BÖLÜM

Öğretmen Not Defteri ve Öğrenci Karnesi

Öğretmen Not Defteri

Madde 26- Her öğretmen bir not defteri tutar ve bu deftere bu yönetmelikte gösterilen esaslara göre tespit ettiği puanları ve dönem notlarını yazar.

Öğretim yılı başında okul idaresi tarafından temin edilen not defterleri, imza karşılığında öğretmenlere verilir.

Puanların ve dönem notlarının mürekkeple yazılmasına, silinti ve kazıntı olmamasını özen gösterilir.

Her öğretmen, not defterini okul idaresini vereceğe not cetvelleri için esas olarak kullanmakla ve istendiği zaman okul müdürüne veya denetleme yetkisi olanlara göstermekle yükümlüdür.

Ders yılı sonunda not defterleri okul idaresine teslim edilir. Bu defterler idarece bir öğretim yılı saklanır.

Ders yılı içinde çeşitli sebeplerle okuldan ayrılan öğretmenler de not defterlerini tutanak karşılığında idareye teslim etmek zorundadırlar.

Not defterine, dönemlere ait yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlarla, ödev ve projelere verilen puanlar ve bu puanların aritmetik ortalamasına göre takdir edilen dönem notu rakamla yazılır.

Öğrenci Karnesi

Madde 27- Her dönem sonunda öğrencilere, velilerine duyurulmak üzere başarı, gelişme ve devam durumlarını gösteren bir karne verilir,

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Dönem Notlarının Tespiti

Dönem Notu

Madde 28- Bir dersin dönem notu, o döneme ait yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlarla, ödev ve projelere verilen puanların aritmetik ortalaması alınarak ve nota çevrilerek belirlenir. Öğretmen, öğrencinin sınıf içi etkinlik ve başarı durumunu dikkate alarak takdir hakkını kullanabilir.

Ancak, takdir edilen not; yazılı, sözlü ve uygulamalı sınavlar ile ödev ve projelere verilen puanlarla izah edilebilmeli, bu puanların aritmetik ortalamasının nota çevrilmesi ile elde edilen nottan aşağı olmamalıdır.

Bir dönemde, öğrenciye her dersten bir dönem notu verilir. Ancak;

a) Kompozisyon ayrı, dil ve edebiyat ayrı not konusu olmakla birlikte dönem notu olarak Türk Dili ve Edebiyatı dersi için bir not verilir. Bu notun nasıl tespit edileceği dersin programında belirtilir.

b) Yabancı dil dersinde okuma, anlama, konuşma ve yazma’dan verilen yazılı, sözlü ve ödev puanlarının ayrı ayrı aritmetik ortalamaları alınır, daha sonra bu puanların ağırlıklı ortalamasına göre dönem notu takdir edilir.

c) Öğretmenin raporlu, izinli olması, göreve geç başlaması, dönem bitmeden ayrılma-sının kesin olduğu; doğal afet, salgın hastalık, olağanüstü hal ve benzeri durumlardan dolayı yapılamayan dersler, yoğunlaştırılmış programlar ile tamamlanır. Ders yılının uzatılması yönüne gidilmez. Bu programlara ayrılacak ders saati sayısı, dönem içinde devam edilmeyen toplam ders saati sayısından az olmayacak şekilde düzenlenir.

İl ve ilçe milli eğitim müdürlüğü gerektiğinde Cumartesi ve Pazar günleri ile çalışma saatleri dışında da öğretim yapılabilmesi için gerekli tedbirleri alır.

d) Sağlık durumları veya beden bozuklukları sebebiyle beden eğitimi dersine veya bazı beden eğitimi faaliyetlerini katılamayacak durumda olan öğrenciler, okul doktorundan, okul doktorunun bulunmadığı veya teşhis koyamadığı durumlarda, resmi sağlık kurum ve kuruluşlarındaki bir doktordan rapor almak zorundadır.

Raporda, sağlık durumlarının veya beden bozukluklarının hangi beden eğitimi faaliyetlerine, geçici bir süre için mi, sürekli olarak mı engel oluşturduğu açıklanmalıdır.

Rapora göre, beden eğitimi faaliyetlerinin bazı uygulamalı bölümlerinden muaf tutulanlar, bu bölümlerden sorumlu tutulmazlar ve sadece teorik bilgilerle ve sakıncalı görülmeyen uygulamalı bölümlere, bütün uygulamalı bölümlerden muaf tutulanlar ise sadece teorik bilgilere

göre değerlendirilirler.

Dönem İçinde Nakil

Madde 29- Dönem içinde öğrenci nakli; velinin kamu görevi veya işyeri nakli, ikamet değişikliği, can güvenliği, sağlık kurulu raporu gibi sebepler dışında yapılmaz. Bu sebeplerden herhangi birisi ile öğrencinin, dönem içinde bir okuldan başka bir okula nakledilmesi halinde, önceki okulda aldığı dersler ve puanları dikkate alınarak yeni okuluna intibakı sağlanır, Buna göre;

a) Dönemin bitimine 20 ve daha az iş günü kala okul değiştiren öğrencinin dönem notları önceki okulu tarafından verilir. Dönemin bitimine 21 ve daha fazla iş günü kala nakledilen öğrencinin dönem notları, önceki okulundan getirdiği puanlar dikkate alınarak yeni okulu tarafından verilir.

b) Önceki okulunda aldığı alan/bölüm seçmeli veya seçmeli ders/derslerden bazılarının, yeni okulunda okutulmaması halinde öğrenci;

1. Önceki okulunda dönem notu verilebilecek kadar puan almış ise o derslere ait dönem notları, mevcut puanlarına göre okul idaresince tespit edilir.

2. Önceki okulunda dönem notu verilebilecek kadar puan almamış ise yeni okulunda öğretime açılmış olan alan/bölüm seçmeli veya seçmeli ders/dersleri alır. Bu derslerin dönem notunun tespitinde geldiği okulda aldığı puanlarda dikkate alınır.

c) Yabancı ülkelerde okudukları okullardan ayrılan öğrenciler, denklik işlemlerini tamamladıktan sonra, ders yılı içerisinde en çok 15 günlük sürede, ikinci dönem başından itibaren 15 gün sonrasına kadar kayıt olacakları okul müdürlüğüne müracaat ederler.

Farklı Okul Türleri İle Farklı Programlar Arasında Nakil ve Geçişler

Madde 30- Farklı okul türleri arasındaki nakiller genel olarak dokuzuncu sınıf sonunda yapılır. Sınıflar ve farklı programlar arasındaki geçişler, yönerge ile belirlenir.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Yıl Sonu Başarısının Tespiti

Bir Dersin Yıl Sonu Notu

Madde 31- Bir dersin yıl sonu notu:

a) Öğrencinin o dersten aldığı birinci ve ikinci dönem notlarının aritmetik ortalamasıdır.

Aritmetik ortalama hesaplanırken yarım ve yarımdan büyük kesirler tama yükseltilir.

b) Özre dayalı bir sebeple bir dersten yalnız bir dönem notu almış olan öğrencinin bu notu, yıl sonu notu sayılır.

c) Hiç dönem notu almayan öğrencilerin yıl sonu notu, o dersle ilgili yetiştirme kurs notudur.

d) Ortalama yükseltme sınavı veya sorumluluk sınavı veya sorumluluk sınavı sonunda en az “Geçer “ not alınarak başarılan dersin yıl sonu notu, bu sınavlarda alınan notla daha önce belirlenen yıl sonu notunun toplamının aritmetik ortalamasıdır.

Yıl sonu notu, derslerin ağırlıklı notlarının ve yıl sonu başarı ortalamasının hesaplanmasında esas alınır.

Ders Yılı Sonunda Herhangi Bir Dersten Başarılı Sayılma

Madde 32- Öğrencinin , ders yılı sonunda herhangi bir dersten başarıl sayılması için;

a) İkinci dönem notunun en az “Geçer”, ancak , birinci dönem notu “Etkisiz” ise ikinci dönem notunun en az “Orta”,

b) Yalnız bir dönem notu aldığı derste dönem notunun en az “Geçer”,

olması gerekir

Ders Yılı Sonunda Doğrudan Sınıf Geçme

Madde 33- Ders yılı sonunda;

a) Her dersten 32 inci madde hükmüne göre başarılı sayılan,

b) Dokuzuncu sınıfta herhangi bir ders veya derslerden, başarısızlık Söz konusu ise yıl sonu başarı ortalaması 2.50 ve daha yukarı,

c) Diğer sınıflarda;

1) Alan/bölüm ders/dersleri dışındaki ders/derslerden başarısızlığı olanların yıl sonu başarı ortalaması 2.50 ve daha yukarı,

2) Alan/bölüm ders/derslerinden de başarısızlığı olanların ayrıca bu derslere ait yıl sonu ağırlık ortalaması da 2.50 ve daha yukarı,

olan öğrenciler doğrudan sınıf geçer.

Ortalama Yükseltme Sınavı İle Sınıf Geçme

Madde 34- Ortalama yükseltme sınavı sonunda;

a) Başarısız olduğu derslerin her birinden en az “Geçer” not alan,

b) Yıl sonu başarı ortalaması ile alan/bölüm ders veya derslerinden de başarısız olunmuş ise alan/bölüm derslerinin ağırlıklı ortalaması 2.50 ve daha yukarı olan öğrenci de doğrudan sınıfını geçer.

Sınıf Tekrar Etme

Madde 35- Dokuzuncu sınıflarda okuyan ve başarısız dersi veya dersleri bulunan öğrenciler-den, ders kesiminde yıl sonu başarı ortalaması 2.50’ den aşağı olan ve ortalama yükseltme sınavına girmeyenler ile ortalama yükseltme sınavı sonunda yıl sonu başarı ortalaması 2.50’ den aşağı olanlar sınıf tekrar ederler.

Ayrıca bütün sınıflarda devamsızlık sebebiyle başarısız sayılanlar de sınıf tekrar ederler.

Ancak sınıf tekrar etme ortaöğrenim süresi boyunca bir defa yapılır.

Sorumlu Olarak Sınıf Geçme

Madde 36- Dokuzuncu sınıf dışında kalan sınıflarda okuyan, ders kesiminde veya ortalama yükseltme sınavı sonunda doğrudan sınıfı geçemeyen öğrencilerden;

a) Yıl sonu başarı ortalaması 2.50’ den aşağı olanlar, başarısız oldukları derslerden,

b) Yıl sonu başarı ortalaması 2.50’ den daha yukarı olmasına rağmen alan/bölüm derslerinin yıl sonu notlarının ağırlıklı ortalaması 2.50’den aşağı olanlar, başarısız oldukları alan/bölüm derslerinden

sorumlu olarak bir üst sınıfa devam ederler.

Ortalama Yükseltme Sınavı

Madde 37- Ders kesiminde, başarısız ders/dersleri bulunanlardan yıl sonu başarı ortalaması 2.50’den aşağı olan öğrenciler, ders kesimini takip eden on beş (15) gün içinde istedikleri en fazla üç (3) dersten ortalama yükseltme sınavına girebilirler.

Ortaöğretim kurumlarının son sınıflarında okuyan ve mezun olamayan öğrenciler için ayrıca, ders yılının başlamasından önceki hafta içinde de aynı şartlarda ikinci bir ortalama

yükseltme sınavı yapılır.

Ortalama yükseltme sınavına girecek öğrenci, sınavına gireceği ders veya dersleri, velisi ve sınıf öğretmeni ile birlikte belirler. Öğrenci, veya veli tarafından yazılı olarak okul idaresine verilir.

Ortalama yükseltme sınavı Cumartesi ve Pazar günleri ile çalışma saatleri dışında da yapılabilir.

Sorumluluk Sınavı

Madde 38- Sorumluluk sınavı, ders yılının ikinci döneminin başında ve ortalama yükseltme sınavı sonrasında olmak üzere bir öğretim yılında iki defa yapılır. Öğrenci, okulla ilişiği kesilinceye kadar sorumlu olduğu derslerden sorumluluk sınavına katılabilir.

Sorumluluk sınavı Cumartesi ve Pazar günleri ile çalışma saatleri dışında da yapılabilir.

Ortalama Yükseltme ve Sorumluluk Sınavları İle İlgili Esas ve Usuller

Madde 39- Ortalama yükseltme ve sorumluluk sınavları ile ilgili esas ve usuller Kurulca hazırlanacak yönerge ile belirlenir.

Sorumluluğun Kalkması

Madde 40- Öğrencinin, sorumlu olduğu dersten sorumluluğu;

a) Sorumluluk sınavı sonunda o dersten en az “Geçer” not alması,

b) O dersin üst sınıfta okutulan programından başarılı olması,

c) Sorumluluk sınavı sonunda, sorumlu olarak geçilen sınıfa ait derslerin yıl sonu başarı ortalamasının 2.50; alan/bölüm derslerinden de sorumlu olduğu dersi/dersleri var ise ayrıca alan/bölüm derslerine ait ağırlıklı not ortalamasının da 2.50 ve daha fazla olması

halinde kalkar.

Yıl Sonu Başarı Ortalaması ile Başarılı Sayılamayacak Dersler

Madde 41- Öğrenciler, Türk Dili ve edebiyatı dersi ile okulların programlarında belirtilen her sınıfta bir desten başarılı olmadıkça, yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayılmazlar ve başarmadıkça mezun olamazlar. Bu derslerden başarısız olanlar sorumluluk ile ilgili hükümlere tabidirler.

Bir Dersin Ağırlığı ve Ağırlıklı Notu

Madde 42- Bir dersin ağırlığı, o dersin haftalık ders saati sayısına eşittir.

Bir dersin yıl sonu notu ile o dersin haftalık ders saati sayısı çarpılır. Çıkan sayı o dersin ağırlıklı notudur.

Yıl Sonu Başarı Ortalaması

Madde 43- Aynı yılda okunan bütün derslerin ağırlıklı notları toplamı, aynı derslerin haftalık ders saatleri toplamına bölünür. Çıkan sayı öğrencinin “Yıl sonu başarı ortalaması” dır

Yıl sonu başarı ortalaması hesaplanırken, bölme işlemi virgülden sonra iki basamak yürütülür.

Yıl sonu başarı ortalaması ile sınıf geçen öğrencilerin notları değiştirilmez. “Yıl sonu başarı ortalaması ile başarılı sayıldı.” yazılır.

Yıl sonu başarı ortalaması öğrencinin dosyasına, sınıf geçme ve diploma defterine işlenir ve mezuniyet notunun hesaplanmasında esas alınır.

BEŞİNCİ BÖLÜM

Hazırlık Sınıfında Öğrenci Başarısının Tespiti

Hazırlık Sınıfında Öğrenci Başarısının Tespiti

Madde 44- Hazırlık sınıfında sınıf geçme, yabancı dil dersindeki başarı ile tespit edilir. Dinleme-anlama, okuma-anlama, konuşma ve yazma çalışmaları ayrı ayır not konusu olmakla birlikte, dönem notu olarak yabancı dil dersi için yalnız bir not verilir. Diğer derslerden verilen notlar sınıf geçmeyi etkilemez. Ancak öğrencilerin teşekkür ve takdir durumlar tespit edilirken bu notlar dikkate alınır. Yabancı dil dersinden başarı gösterenler dokuzuncu sınıfa devam hakkını kazanırlar. Hazırlık sınıfında okuyup da bulunduğu okulun dokuzuncu sınıfına devam hakkı kazanamayan öğrenciler, genel kayıt ve kabul hükümleri içinde diğer ortaöğretim kurumlarının dokuzuncu sınıfına yaş kaydına bakılmaksızın kayıt edilirler.

Hazırlık sınıfında öğrencinin başarılı olabilmesi için yabancı dil dersi ikinci dönem notunun en az “Geçer” olması şarttır.

Hazırlık sınıfında ders yılı sonunda başarılı olamayan öğrenciler için, takip eden ders yılının başlamasından bir hafta önce yazılı seviye tespit sınavı yapılır. Bu sınavda en az “Geçer” not alan öğrenciler başarılı sayılırlar.

Hazırlık sınıfa öğrencileri sorumlu olarak dokuzuncu sınıfa devam ettirilmezler.

BEŞİNCİ KISIM

Diploma Düzenlenmesi İle İlgili Esaslar

Diploma Verilmesi

Madde 46- Okulu bitiren her öğrenciye diploma verilir.

Öğrenim Belgesi Verilmesi

Madde 47- Diploma almaya hak kazanan her öğrenciye, kimliğini, diploma bilgilerini, okul öğrenimi boyunca aldığı dersleri, ders notlarını ve mezuniyet notunu gösteren bir öğrenim belgesi verilir.

Mezuniyet Notu ve Alanı/Bölümü

Madde 48- Mezuniyet notu aşağıdaki şekilde hesaplanır.

Mezuniyet notu; öğrenim süresi üç yıl olan okullarda üç yılın, dört yıl olan okullarda ise dört yılın yıl sonu başarı ortalamalarının aritmetik ortalamasıdır.

Mezuniyet notu tespit edilirken bölme işlemi, virgülden sonra iki basamak yürütülür. Varsa, mezuniyet alanı/bölümü diplomada gösterilir.

Diploma Tarihi

Madde 49- Diplomaların tarihi;

a) Doğrudan mezun olanlarla, ders kesimini takip eden 15 gün içinde yapılan “Ortalama Yükseltme Sınavı’nda veya “Yetiştirme Kursları” sonunda mezun olanlar için, derslerin kesildiği tarih,

b) Ders yılının başlama tarihinden önceki haftada yapılan “Ortalama Yükseltme Sınavı”nda mezun olanlar için , bu sınavın sona erdiği tarih,

c) Sorumluluk sınavı sonunda mezun olanlar için de bu sınavın sona erdiği tarih

olarak tespit edilir.

Ancak, okuldan mezun olabilmek için bütün derslerden başarılı olan, fakat yapmakla yükümlü oldukları staj çalışmasını tamamlayamayan mesleki ve teknik ortaöğretim kurumları öğrencilerinin diplomaları, staj çalışmasını tamamladıkları günün tarihini taşır.

Yurtdışından Gelenlerin Mezuniyet Notu

Madde 50- Öğrenimlerinin bir kısmını yurt dışında yaparak yurda dönen öğrencilerin mezuniyet notu, yalnız ülkemizde okudukları yıllara ait yıl sonu başarı ortalamasına göre tespit edilir.

Diplomaların Düzenlenmesi İle İlgili Diğer Hususlar

Madde 51- Diplomaların düzenlenmesi ile ilgili diğer hususlarda “Sınıf Geçme ve Diploma Defteriyle Diplomaların Düzenlenmesine Dair Talimat” a uyulur.

ALTINCI KISIM

Okul Birincilerinin Seçimi

Okul Birincilerinin Seçimi

Madde 52- Okulların son sınıflarında, her ders yılı sonunda, disiplin kurulunun da görüşü alınarak bölüm ve alan ayırımı yapılmaksızın mezuniyet notu en yüksek olan öğrenciler arasından Öğretmenler Kurulunca okul birincisi seçilir. Ancak, “kısa süreli uzaklaştırma” ve daha ağır ceza almış öğrenciler okul birincisi seçilemezler.

Öğrencilerin mezuniyet notlarının eşit olması halinde son sınıf yıl sonu başarı ortalaması yüksek olan öğrenci okul birincisi seçilir. Eşitlik bozulmadığı takdirde, bir alt sınıftan başlanarak geriye doğru eşitlik bozuluncaya kadar yıl sonu başarı notları incelenerek okul birincisi tespit edilir. Bu şekilde de eşitlik bozulmuyorsa; son ders yılından başlanarak derslerin dönem notlarına esas olan puanlarının ağırlıklı ortalaması alınır. Bu değerlendirme sonunda da eşitliğin bozulmaması halinde, öğretmenler kurulunda , ilgili öğrenci ve velilerin de katılımı ile kura çekilerek okul birincisi tespit edilir.

Tespit edilen okul birincileri, okul müdürlüğünce zamanında “Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi” ne bildirilir.

YEDİNCİ KISIM

Yetiştirme Kursları

Yetiştirme Kursları

Madde 53- Ders yılı içinde çeşitli sebeplerle boş geçen dersler için ders yılının ikinci dönemin-de veya yaz tatilinde yetiştirme kursları açılır.

Yetiştirme kurslarında görev alacak öğretmenler valilikçe görevlendirilir.

Yetiştirme kurslarında işlenecek konular ve kursun süresi okul müdürü ile kurs verecek öğretmen veya öğretmenler tarafından tespit edilir. Kursun süresi, o dersin bir dönemdeki ders saati toplamından az olamaz. Kursta,, dersin haftalık saat sayısı dikkate alınarak yeteri sayıda yazılı ve sözlü puanı verilir. Yıl sonu notu bu yazılı, sözlü puanlara göre takdir edilir.

SEKİZİNCİ KISIM

Devam Devamsızlık

Ders Yılı Süresi ve Devamsızlığın Hesaplanması

Madde 54- Ders yılının süresi, derslerin başladığı günden kesildiği güne kadar, okulun

açık bulunduğu günler ile öğrencilerin törenlere katıldıkları resmi ve mahalli bayram günleri sayılarak hesaplanır. Normal öğretim yapılan okullarda sabah ve öğleden sonraki süreler yarımşar gün, çift öğretim yapılan okullarda bu süreler bir gün sayılır.

İlk derse girdiği halde arada bir veya daha fazla derse özürsüz olarak girmeyen öğren-cinin devamsızlığı yarım gün sayılır.



Devam Zorunluluğu

Madde 55- Öğrenciler okula devam etmek zorundadırlar.

a) Bir ders yılı içinde toplam 20 gün okula özürsüz olarak devam etmeyen öğrenci, notları ne olursa olsun başarısız sayılır.

b) Yurt içinde ve yurt dışında, tiyatro, spor , müzik, folklor ve benzeri eğitici ve kültürel faaliyetlere katılan öğrenciler okula devam edemedikleri süre için izinli sayılırlar. Yurt içindeki faaliyetlere katılan öğrencilere o ilin milli eğitim müdürlüğünce , yurt dışındaki faaliyetlere katılanlara ise valilikçe izin verilir. Bu izinlerin toplamı ile diğer devamsızlıkların toplamı devam süresinin yarısını aşamaz . Ancak, uluslararası yurt içi ve yurt dışı yarışmalarla bunların hazırlık çalışmalarına katılan öğrencilerin, bu organizasyonun devamı sürenince izinli sayıldıkları süreler, devamsızlık süresinin hesabında dikkate alınmaz.

c) Yetiştirme kurslarına devam zorunludur. Yetiştirme kurslarında devam etmek zorunda oldukları toplam ders saatinin özürlü olarak üçte biri kadar devam etmeyen öğrenciler notları ne olursa olsun başarısız sayılırlar.

Geç Gelme

Madde 56- Okula zamanında gelmeyen öğrenciler derslere alınırlar. Birinci ders saatinden sonra okula gelenler hakkında bu yönetmeliğin 54’ üncü maddesinin son fıkrasına göre işlem yapılır.

Özel Durumlar

Madde 57- Okula devam ederken, yangın , deprem gibi tabii afetler yüzünden veya ana, baba, kardeş gibi yakınlarından birinin ağır hastalığı, ölümü gibi önemli sebeplerle kendilerine izin verilenler ile tedaviyi gerektiren bir hastalıktan dolayı okula özürlü olarak devam edemeyen öğrencilerle tutuklanıp serbest bırakılan veya tutuklandıktan sonra serbest bırakılarak yargılaması devam eden ve beraat eden öğrenciler;

a) Devam süresinin en az yarısını doldurmuş ve bir dönem notu almış bulunmak;

b) Özürleri resmi bir makamdan veya özel sağlık kurum veya kuruluşlarından usulüne göre alınmış ve zamanında okul idaresine teslim edilmiş bir rapor veya belge ile tespit edilmiş ve özür belgesini, özrün sona erdiği tarihten itibaren 7 gün içinde vermiş olmak şartıyla , devam süresini dolduran öğrenciler gibi işleme tabi tutulurlar.

Ancak; kaza, ölüm, yangın gibi durumlarda 7 günlük süre okul idaresinin takdirine bırakılır.

Okulu Bitirme Süresi

Madde 58- Öğrenciler kayıt oldukları öğretim yılından itibaren üç yıllık okulları en çok

dört öğretim yılında, dört yıllık okulları en çok beş öğretim yılında bitirmek zorundadırlar. Dokuzuncu sınıfı iki yılda başaramayanların okudukları programla ilişikleri kesilir ve uygun programlara yönlendirilirler. Devamsızlık sebebiyle bütün derslerden başarısız sayılan öğrencilerin bu yılı ile hiç devam edilmeyen yıllar da yukarıdaki süreye dahildir.

Ancak, bu süreyi tamamlamasına rağmen ortalama yükseltme sınavı ile sorumluluk sınavları sonucunda hala başarısızlığı bulunan son sınıf öğrencileri, bir yıl daha sorumluluk sınavlarına katılabilirler.

Hazırlık sınıflarında geçen süre, yukarıdaki yıl sayılarına dahil değildir.

DOKUZUNCU KISIM

İş ve Tatil Günleri

İş ve Tatil Günleri

Madde 59- Ortaöğretim kurumlarında ders yılı süresi l80 iş gününden az olamaz. Dönemlerin başlama ve kesilme tarihleri, öğrenci kayıt kabilleri ile dinlenme ve yaz tatillerinin başlama ve bitiş günleri her yıl düzenlenen çalışma takviminde belirtilir. 3308 sayılı Çıraklık ve Meslek Eğitimi Kanununa göre okul ve işletmelerde meslek eğitimi yapılan mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında bu süre “Okul ve İşletmelerde Meslek Eğitim Yönetmeliği” esaslarına göre belirlenir. Çalışma takvimleri, il milli eğitim müdürlüklerince hazırlanır ve valinin onayı ile yürürlüğe girer.

Ders yılı iki döneme ayrılır. Birinci dönem ile ikinci dönem arasında dinlenme tatili verilir. Dinlenme tatili Ocak-Şubat aylarında iki hafta süre ile, ikinci dönemden sonra verilen yaz tatili ise ders yılının bitiminden itibaren yapılır.

Not Çizelgelerinin Teslimi

Madde 60- Birinci döneme ait not çizelgeleri dönem sona ermeden en geç üç gün önce, ikinci döneme ait not çizelgeleri ise dönemin son gününde öğretmenler tarafından okul müdürlüğüne verilir. Bu çizelgelerde o döneme ait yazılı sözlü, uygulamalı sınavlarla, ödev ve projelere verilen puanlar belirtilir ve puanların aritmetik ortalamasına göre takdir edilen dönem notu rakamla yazılır.

Karnelerin Verilme Zamanı

Madde 61- Birinci döneme ait karneler dinlenme tatilinden önce verilir ve öğrenci velisi tarafından imzalandıktan sonra dinlenme tatili sonunda sınıf öğretmenini iade edilir. Öğrenci karneleri sınıf öğretmeni tarafından da imza edilir.

İkinci dönem sonunda verilen karneler okula iade edilmez.

ONUNCU KISIM

Diğer Hükümler

Madde 62- Sınıf geçme uygulaması yapan yabancı ve azınlık okulları ile ayrı yönetmeliği olan ve bu uygulamayı yapan ortaöğretim kurumlarının özel yönetmeliklerinde belirtilen özel hükümler saklıdır.

Madde 63- Okullar bu yönetmelikte belirlenen ilkelere uygun olmak ve Bakanlığın onayını almak kaydıyla deneyip geliştirmek üzere veya kendi özel durumlarına göre program bazında değişik uygulamalar yapabilirler.

Geçici Madde 1-Bu Yönetmelik, 1995-1996 öğretim yılından itibaren bütün ortaöğretim kurumlarının Dokuzuncu sınıfından başlamak üzere kademeli olarak uygulamaya konulur.

T.C.

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı

SAYI : B.08.0 TTK.0.01.02.311-0861 ANKARA

KONU : Yabancı Dil Dersinin Dönem Notunun Değerlendirilmesi.

24 Ocak 1996



ORTAÖĞRETİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜNE



İLGİ : a) Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün 15.10.1995 tarih ve B.08.0.OGM:0.09.01.01.385 sayılı yazısı

b) Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme Yönetmeliğini Uygulayan Ortaöğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgesi İle İlgili Açıklamalar.

(T.D. 18/12/1995-2445)

c) Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme Yönetmeliği

d) Ortaokul ve Ortaöğretim Kurumlarındaki Öğrencilerin Ders Dışı Eğitim Öğretim Faaliyetleri Hakkında Yönetmelik.

İlgi (a) yazınız incelendi.

İlgi (d) yönetmeliğin 10. maddesinde “Her öğrenci bulunduğu sınıfta belirlenecek bir konuda ders yılı boyunca bir ödev hazırlamak zorundadır.” hükmü bulunmasının ; ilgi (b) ‘de ise, yabancı dil dersi dönem notunun verilmesinde, yazılı notunun ağırlığının %50, sözlü notunun ağırlığının %35, ödev notunun ise % 15 olarak hesaplanacağının belirtilmesinin; yabancı dil dönem notunun verilmesinde farklı uygulamaları ortaya çıkardığı anlaşılmıştır.

Bu durumda; çelişkilerin giderilmesi ve farklı uygulamalara sebebiyet verilmemesi için; ilgi (d) yönetmeliğin 10. maddesi de dikkate alınarak yabancı dil dönem notunun;

1- Bazı derslerin öğretimini yabancı dille yapan ortaöğretim kurumları ile yabancı dil ağırlıklı program uygulayan ortaöğretim kurumlarında, ilgi (c) yönetmeliğinin 28. maddesinin (b) bendine göre

2- Diğer ortaöğretim kurumlarında ise, ilgi (c) yönetmeliğin 28. maddesinin birinci fıkrasına göre hesaplanması Kurulumuzca uygun mütalaa olunmuştur.

Bilgilerinizi ve gereğini rica ederim.

(İmza)

Ramazan Çetin DAĞLI

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı

T.C.

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü

SAYI : B.08.0.ETÖ.0.10.03.04 /6877 19/9/1995

Konu : Yıl Sonu Başarı Ortalaması İle

Başarılı Sayılamayacak Meslek

Dersleri.

....................................VALİLİĞİNE

(Milli Eğitim Müdürlüğü)

İLGİ : a) Milli Eğitim Bakanlığının 08.06.1995 tarih ve Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 272 sayılı Kararı

b) Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın 12.06.1995 tarih ve B.08.0.TTK.0.01.08-2542-1995/49 sayılı Genelgesi.

c) 05.09.1995 tarih ve 22395 sayılı Resmi Gazete’de yayımlanan Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme Yönetmeliği.

İlgi (a) Karar esaslarına göre ve ilgi (b) Genelgede belirtildiği üzere, Genel Müdürlüğü-müze bağlı endüstriyel teknik ortaöğretim okullarından, 1995-1996 Öğretim Yılından itibaren kademeli olarak Ders Geçme ve Kredi Uygulaması’nın kaldırıldığı ve Sınıf Geçme Uygulama-sına geçildiği bilinmektedir.

Genel Müdürlüğümüze bağlı endüstriyel teknik ortaöğretim okullarında ilgi (c) Yönetmeliğinin 41 inci maddesinde belirtilen Türk Dili Edebiyatı dersi ile birlikte başarılı olmadıkça, yıl sonu başarı ortalaması ile öğrencilerin başarılı sayılamayacakları IX. sınıf Bölüm Meslek dersleri yazımız ekinde liste halinde gönderilmiştir.

Bilgilerinizi ve gereğini rica ederim.







(İmza)

İbrahim ÇOKSAK

Bakan a.

Genel Müdür

EKLER

Ek-1. Bölümlere göre Yıl Sonu Başarı Ortalaması İle Başarılı Sayılamayacak Meslek Dersleri Listesi ( 3 Sayfa)

Not : Konunun aceleliği sebebiyle yazımız ve eklerinin birer örneği doğrudan ilgili okul müdürlüklerine gönderilmiştir.

EK-1

ORTAÖĞRETİM KURUMLARI SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİ’NİN 41. MADDESİNE GÖRE ENDÜSTRİYEL TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİLERİNİN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ İLE BİRLİKTE YIL SONU BAŞARI ORTALAMASI İLE BAŞARILI SAYILAMAYACAKLARI MESLEK DERSLERİ

ANADOLU TEKNİK LİSELERİ

Bölüm Adı Ders

1. Altyapı Atölye

2. Bilgisayar Atölye ve Laboratuar

3. Bilgisayarlı Nümerik Kontrol (CNC) Atölye

4. Elektrik Atölye ve Laboratuar

5. Elektronik Atölye ve Laboratuar

6. Endüstriyel Elektronik Atölye ve Laboratuar

7. Gazetecilik Temel Gazetecilik

8. Hidrolik ve Pnomatik Teknolojisi Atölye

9. İnşaat (Üst Yapı) Atölye

10. Kimya Anorganik Kimya Laboratuarı

11. Kontrol ve Enstrümantasyon Teknolojisi Atölye ve Laboratuar

12. Makine Atölye

13. Mikroteknik Atölye

14. Motor Atölye

15. Otomatik Kumanda Atölye

16. Radyo Televizyon Film TV Temel Kavramlar

17. Tekstil Atölye ve Laboratuar

18. Telekomünikasyon Atölye ve Laboratuar

19. Tıp Elektroniği Atölye ve Laboratuar

20. Uçak Motorları Atölye

21. Uçak Bakım Teknisyenliği ve Elektroniği Temel Atölye

22. Uçak Bakım Teknisyenliği (Gövde Motor) Temel Atölye

23. Yapı Ressamlığı Atölye

ANADOLU MESLEK LİSELERİ

Bölüm Adı Ders

1. Bilgisayar Atölye ve Laboratuar

2. Gazetecilik Temel Gazetecilik

3. Gemi Elektroniği ve Haberleşme Atölye

4. Gemi Makinalaları Atölye

5. Güverte Atölye

6. Güverte Avlama Atölye

7. Plastik Sanatlar Tasarım ve Uygulama

ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ

Bölüm Adı Ders

1. Ayakkabıcılık Atölye

2. Bilgisayar (Donanım -Yazılım) Atölye ve Laboratuar

3. Boya - Apre Atölye ve Laboratuar

Bölüm Adı Ders

4. Cilt ve Serigrafi Atölye

5. Çay Teknolojisi Atölye

6. Çini ve Seramik Atölye

7. Dekoratif Sanatlar Atölye

8. Deri Konfeksiyon Atölye

9. Deri Teknolojisi Atölye

10. Döşemecilik Atölye

11. Dizgi Atölye

12. Dokuma Atölye

13. Döküm Atölye

14. Elektrik Atölye ve Laboratuar

15. Elektronik Atölye ve Laboratuar

16. Elektromekanik Taşıyıcılar Atölye ve Elektrik Lâboratuar

17. Gıda Teknolojisi Kimya ve Mikrobiyoloji Lab.

18. Grafik Sanatlar Temel Sanat Eğitimi

19. Harita ve Kadastro Ölçme Bilgisi ve Uygulaması

20. İplik Atölye ve Laboratuar

21. İş Makinaları Atölye

22. İzabe Atölye

23. Kalıp Atölye

24. Kimya Anorganik Kimya Laboratuarı

25. Konfeksiyon Atölye

26. Kuyumculuk Atölye

27 Kütüphanecilik Atölye

28. Lastik Teknolojisi Anorganik Kimya Laboratuarı

29. Maden Atölye

30. Makine Ressamlığı Atölye

31. Matbaa Atölye

32. Mermer Teknolojisi Atölye

33. Metalİşleri Atölye

34. Metalürji Atölye

35. Mobilya ve Dekorasyon Atölye

36. Model Atölye

37. Motor Atölye

38. Ofset Baskı Atölye

39. Örgü Teknolojisi Atölye

40. Plastik İşleme Atölye

41. Petrokimya Atölye ve Laboratuar

42. Proses Anorganik Kimya Laboratuarı

43. Reprodüksiyon ve Klişe Atölye

44. Restorasyon Atölye

45. Soğutma İklimlendirme Atölye ve Laboratuar

46. Su Ürünleri Atölye ve Laboratuar

47. Telekomünikasyon Atölye ve Laboratuar

48. Tesisat Teknolojisi Atölye

49. Tesviye Atölye

50. Yapı Atölye

51. Tipo Baskı Atölye

52. Yapı Ressamlığı Atölye

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA SINIF GEÇME YÖNETMELİĞİNE GÖRE KULLANILACAK BASILI EVRAK

Sınıf geçme uygulamasında kullanılacak basılı evrak, Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 13.12.1995 tarih ve B.08.0.TTK.0.01.02.04./531-8191 sayılı yazısı ve eki ile uygulamaya konulmuştur.

Ayrıca aynı yazı ve ekleri 18 Aralık 1995 tarih ve 2445 sayılı Tebliğler Dergisi ek sayısında yayımlanmıştır.

TALİM TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞINDAN

SAYI : B.08.0.TTK.0.01.02.04./531-8191 13.12.1995

KONU : Basılı Evrak

İLGİ : a) M.E.B Ortaöğretim Genel Müdürlüğü’nün 04/12/1995 tarih ve B.08.0.OGM.0.09.01.01.531/16918 sayılı yazısı

b) 11/09/1995 Tarih ve 2438 Sayılı Tebliğler Dergisinde yayımlanan M.E.B Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme Yönetmeliği

c) 13/03/1995 Tarih 2426 Sayılı Tebliğler Dergisinde Yayımlanan M.E.B. Ortaöğretim Kurumları Ödül ve Disiplin Yönetmeliği

d) 07/12/1964 Tarih ve 1334 sayılı Tebliğler Dergisinde Yayımlanan M.E.B Lise ve Ortaokullar Yönetmeliği

1995-1996 Öğretim yılından itibaren ortaöğretim kurumlarında ilgi (b) Yönetmelik hükümlerinin uygulanmaya konulması sebebiyle; söz konusu kurumlarda kullanılmak üzere (b),(c) ve (d) yönetmelik hükümlerine istinaden yeniden hazırlanarak ilgi (a) yazı ekinde Başkanlığımıza gönderilen “Tasdikname, Öğrenim Belgesi, Sınıf Geçme Defteri, Karne, Takdir Belgesi, Teşekkür Belgesi ve Onur Belgesi” örnekleri incelenmiş ve yazımız ekinde gönderilen örneklere göre bastırılması Kurulumuza uygun mütalaa olunmuştur.

Bilgileriniz ve gereğini rica ederim.

(İmza)

Ramazan Çetin DAĞLI

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanı

EKLER

EK 1. Tasdikname örneği (1 adet )

EK 2. Öğrenim belgesi örneği ( 1 adet)

EK 3. Sınıf Geçme Defteri Örneği (2 adet)

EK 4. Karne Örneği (1. adet)

EK 5. Takdir Belgesi Örneği (1 adet )

EK 6. Teşekkür Belgesi örneği (1 adet )

Ek 7. Onur Belgesi örneği (1 adet)

DAĞITIM :

Gereği Bilgi :

1. Milli Eğitim Vakfı Gn. Md. Ortaöğretim Gn. Md.

1.Yayımlar Dairesi Bşk.

(Ek-1)

TASDİKNAME

ÖĞRENCİNİN

Adı Soyadı : İli İlçesi :

Doğum Yeri ve Tarihi : Okulun Adı :

Baba Adı : Daha Önce Mezun Olduğu Okul :

Sınıfı ve No'su : Tasdikname Tarihi :

Alanı/Bölümü : Tasdikname Tarihi :




OKULDAN AYRILAN ÖĞRENCİNİN NOTLARI




DERSLER












Haf. Ders Saati Sayısı












I. Dönem Notu












II. Dönem Notu












Yıl Sonu Notu



























Dönem Notu
Yazılı













Verilmediğinde














Alınan
Sözlü













Puanlar















Ödev
















Tasdiknamenin verilme sebebi :

Paralı/Parasız Yatılı veya Gündüzlü Olduğu :

Devamsızlık Durumu Özürlü :

Özürsüz :

Önceki ders yıllarında sınıf tekrarı yapıp yapmadığı :

Ortalama yükseltme sınavına girip girmediği :

Sorumluluk sınavına girip girmediği :

Sorumlu olduğu dersler :


AÇIKLAMALAR:

1) 199.../ 199.....Ders Yılı ....................................Sınıfı Öğrencisidir.

2) ...........................................ders yılına ait notları yukarıdadır.

3) Yabancı Dili .................................................. ..'dir.

Okulumuz öğrencisi .................................................. ...............yukarıda belirtilen sebepten dolayı kayıtlarımıza uygun olarak tasdiknamesi düzenlenmiştir.

Müdür Yardımcısı Müdür

(Ek-2)

ÖĞRENİM BELGESİ

Öğrencinin

Adı Soyadı : İli ve İlçesi :

Baba Adı : Okulum Adı :

Doğum Yeri ve Yılı : Okul No :

Diploma Tarihi :

Diploma No :

Alan/Bölüm :

SINIFLAR






DERSLER







































































































































































































































































YIL SONU BAŞARI ORTALAMASI









Yukarıda açık kimliği yazılı .................................................. .....................diploma bilgileri ile öğrenim boyunca aldığı dersler ve notları kayıtlarımıza uygun olarak çıkartılmıştır.

........./......../ 199

Müdür Yardımcısı Okul Müdürü















EK-5

TAKDİR BELGESİ

Okulumuz öğrencilerinden...............numaralı .................................................. .........

199....../199.......... ders yılı (.....................) döneminde okul içinde ve okul dışındaki, milli ve insani bakımdan fazilet olarak kabul edilen örnek davranışları ile derslerdeki başarısından dolayı TAKDİR BELGESİ’ni almaya hak kazanmıştır. ......./....../199

..................................Müdürü






EK-6

TEŞEKKÜR BELGESİ

Okulumuz öğrencilerinden.............numaralı .................................................. ........

199....../199.......... ders yılı (.....................) döneminde okul içinde ve okul dışındaki, milli ve insani bakımdan fazilet olarak kabul edilen örnek davranışları ile derslerdeki başarısından dolayı TEŞEKKÜR BELGESİ’ni almaya hak Kazanmıştır ...../..../199

....................................Müdürü






EK-7

ONUR BELGESİ

Okulumuz öğrencilerinden...............numaralı .................................................. ............

199....../199.......... ders yılı (.....................) döneminde okul içinde ve okul dışındaki, milli ve insani bakımdan fazilet olarak kabul edilen örnek davranışları ile başarılı faaliyetlerinden dolayı bu ONUR BELGESİ ile ödüllendirilmiştir. ....../......../199..

............................................Müdürü

__________________